COMPONENTE DE SALUD
El 11 de agosto de 2004 se constituyó la
Comisión Técnica de Seguimiento y Evaluación (COTSE), instancia
responsable de coordinar el Plan de Acción e instrumentar las
acciones y proyectos, señalados en el Memorándum de
Entendimiento del Componente de Salud de la IMDH suscrito el 23
de septiembre de 2003. Los representantes técnicos de los
ministerios de salud de Centroamérica y de la Secretaría de
Salud de México aprobaron el Reglamento de Operación y eligieron
a México para encabezar por un año la Presidencia Pro Témpore de
la COTSE. En septiembre de ese año, se aprobó el Primer Borrador
del Plan de Acción y se acordó impulsar de manera prioritaria el
Programa Mesoamericano de Vigilancia Epidemiológica, y el
Proyecto Mesoamericano para el Abordaje Integral de las
Poblaciones Móviles en VIH/SIDA, que constituyen los proyectos
prioritarios de la Iniciativa.
Los proyectos prioritarios que se están
impulsando dentro de este Componente son el
Programa Mesoamericano de Vigilancia Epidemiológica y el
Proyecto Mesoamericano para el Abordaje Integral de las
Poblaciones Móviles en VIH/SIDA.
COMPONENTES DE EDUCACIÓN Y CULTURA
La Comisión de Acreditación y Promoción de
Proyecto Educativos (CAPP), creada en 2002 por los Ministerios
de Educación de Centroamérica y la Secretaría de Educación
Pública de México es el órgano Ejecutor del Componente
Educación. Es un instrumento intergubernamental creado por
acuerdo de las Ministras y los Ministros de Educación de los
ocho estados nacionales comprometidos con el Plan Puebla Panamá
(PPP), para estimular, transformar y fortalecer la educación en
sus diversas vertientes, mediante el estudio, la acreditación y
la promoción de proyectos de gran impacto que complementen y
refuercen las acciones de los países participantes.
Tiene la misión de estudiar y tomar decisiones
sobre los proyectos de desarrollo educativo que se sometan a su
consideración.
La CAPP está conformado por diez miembros de
destacada y acreditada trayectoria en el ámbito educativo, uno
por cada Estado miembro y dos de cualquier nacionalidad,
propuestos al Consejo de Ministros por organismos
internacionales reconocidos.
El 24 de agosto de 2004 se firmó en la Ciudad de
México, D. F., en el marco de la Segunda Reunión Iberoamericana
de Ministros y Máximas Autoridades de Cultura, en el ámbito del
Consejo Interamericano de Desarrollo Integral (CIDI) de la
Organización de Estados Americanos (OEA), el Memorándum de
Entendimiento para la Creación de la Comisión de Acreditación y
Promoción de Proyectos Culturales para Mesoamérica (CAPPC), que
se suma a la Comisión de Acreditación y Promoción de Proyecto
Educativos (CAPP), creada en 2002, por los Ministerios de
Educación de Centroamérica y la Secretaría de Educación Pública
de México.
Actualmente, se tiene la prioridad de impulsar el “Proyecto piloto de Consolidación de Acciones de Mejoramiento de la Formación Inicial de Docentes de la Educación Primaria o Básica” y el “Programa Mesoamericano de Promoción y Difusión de la Cultura Popular” en razón del impacto favorable para la preservación y promoción de la cultura mesoamericana. Asimismo se está vinculado de manera muy estrecha con el Grupo Asesor para los Pueblos Indígenas y Etnias (GAPIE).
